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人才工作政策

教学能手评选与管理办法
2012-09-21 15:37  

为进一步加强明星97教师队伍建设,全面提升教师教学能力与水平,提高教学质量,鼓励全体教师主动参加职业教育教学改革,学院决定在本院教师中评选教学能手,以激励广大教师积极进取,改革创新,不断提高教育教学质量。现制订本办法如下:

一、选拔原则

遵循坚持标准、公开公平、择优遴选、就高不就低的原则。

二、教学能手任职条件

(一)基本条件

1、拥护党的领导,热爱教育事业,爱岗敬业,遵守学院的各项规章制度,具有良好的思想政治素质和师德师风。

2、有团结协作精神,工作认真努力,积极承担教学任务,积极参加学院、各分院、教学中心组织的教研活动。

3、连续三年年度考核为称职及以上等次。

4、具有高校教师资格证书的在岗专兼职教师;具有中级以上专业技术职称和双师素质的实训指导教师。

(二)申报条件

1、具有大学本科及以上学历或中级以上职称;

2、担任教学工作三年以上的专、兼职教师;

3、专任教师每学年课时数不能低于320学时,实训指导教师每学年课时数不能低于210学时;兼职教师每学年课时数不能低于120学时;

4、近三年内无教学事故。

(三)评审条件

1、必备条件:

(1)教学水平较高,具有主讲课程(项目)较强的业务工作能力,教学方法、教学内容和教学手段得到学生、同行认可,并经院、各分院两级测评,认为教学绩效突出;

(2)能积极参加学院、各分院(部)教学改革,必须运用现代教学手段进行教学;

(3)专任教师每学年课时数不能低于320学时,实训指导教师每学年课时数不能低于210学时;兼职教师每学年课时数不能低于120学时,出色完成教学任务;

(4)分院(部)综合量化教学测评为优秀;

2、选择条件(符合下列条件之一)

(1)近三年指导学生参加专业类的省级、国家级各类大赛并获三等以上奖励的教师;

(2)参加各分院(部)以上教学比赛(说课、课堂教学)获三等以上奖;

(3)积极参与教学改革,近三年主持或参与院级以上教学科研项目、精品课程建设。

(4)专业课教师持本专业相近职业资格证书并承担实训教学任务,公共基础课教师承担学院公共选修课者。

3、破格条件(符合下列条件之一)

(1)在院级及以上教学比赛中获三等以上奖励;

(2)在教研、教改等方面取得重大成果并在省级或国家级获得奖项者;

经本人申请,学院教学工作委员会认定,可破格。

三、履行的义务

教学能手获得称号期间应履行的义务

1、在学院教学工作中起带头作用,每学年课时数不能低于320学时,兼职教师每学年课时数不能低于120学时。且学年均承担各分院级以上1—2次公开课或观摩课;

2、承担一门以上学院任选课程的教学任务。

3、认真教书育人,努力改进教学方法和手段,保证所承担课程的教学质量。

4、积极参加学院的精品课程建设或教学改革工作,或参加院级以上课题并承担任务,有计划、有措施、有成果。

四、教学能手的待遇

教学能手一年一评,享受以下待遇:

1、所获教学能手称号,记入本人业务档案;

2、在职称评聘中同等条件下将优先晋升高一级教师职务;

3、申报院级相关称号时优先推荐;

4、优先安排参加有关进修、培训,外出参加学术活动和考察;

5、教学能手享受一定金额的专项津贴。

五、教学能手的选拔程序

教学能手是院内命名的一种荣誉称号。教学能手不搞终身制,实行滚动选拔,学院每年选拔一次,比例不超过全院专兼职教师总数的15%。

评选由三个部分构成:

1、各分院(部)评选推荐

(1)教师个人申请后,由各分院(部)组织评选。

(2)由各分院(部)进行综合量化教学测评(分院评选分学生考评、同行评价、部门领导打分),内容包括工作能力、态度、效果及个人业绩。

(3)各分院(部)按不超过各分院(部)专兼职教师总数的20%的比例推荐教学能手。

3、学院评审

各分院(部)评分仅作为入围条件;进入学院评审阶段后,最终得分以学院评分进行重新排名次,按名额从高到低分评选。

学院评审由教务处、科研处组织初评,提交院教学工作委员会审核、评定。

评审依据:

(1)教学能力与水平测评60%。由学院统一组织,有针对性地对申报教师进行教学能力与水平测评。

(2)教学工作量、教学设计(教案)评选20%;

(3)参加教学改革、精品课程建设10%。

(4)学生评教、督导评价、各分院(部)评价占10%

经院教学工作委员会评审并报学院批准,公示一周无异议后,颁发教学能手证书;

六、教学能手的培养和使用

1、教学能手实行动态管理。

日常教学工作的管理由各分院(部)负责,建立专门档案。各分院(部)要在思想政治、师德师风、教学能力等方面进行重点培养,要有明确的培养目标,制定切实可行的培养措施,并予以落实。

2、充分发挥教学能手在教学工作中的示范作用、运用他们教学责任心强、教学水平高的特点带动教学工作水平的整体提高,充分发挥他们在教学改革、课程建设中的带头作用。

3、对评选为教学能手的教师,学院将在学历提高、专业进修、技术、学术交流活动、职称评聘、岗位聘任、教科研项目立项等方面,给予优先考虑。

七、教学能手的管理

1、各分院(部)建立教学能手的业务档案,按学期收集其各种业务材料并为评审部门提供考评材料;

2、凡出现下列情况之一者,经学院教学工作委员会认定后取消教学能手称号并不再享受相关待遇。

(1)在享受称号期间不服从学院工作安排或发生教学事故三级(含三级)以上者;

(2)治学态度不严谨,学术上弄虚作假者。

(3)受到党纪、政纪和法律处分者。

(4)因本人责任,给学院造成名誉上或经济上重大损失者。

八、本办法由教育科研处负责解释。

九、本办法自公布之日起开始试行。

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